P.I.E.: “Energías renovables en la educación en Castilla y León”

Centro Educativo: IES Trinidad  Arroyo.
Coordinador: Ángel Martín Hernández.
Áreas y etapas implicadas: 2º ciclo de ESO, Bachillerato: Áreas de Tecnología, Ciencias Naturales y Física y Química; Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior: Familias de Electricidad y Electrónica, Edificación y Obra Civil y Fabricación Mecánica.

Breve descripción del proyecto:

Utilización de una planta de producción de energía solar fotovoltaica para su estudio tecnológico: funcionamiento de la planta, elementos de la misma, programación y automatización de la adquisición y almacenamiento de datos.

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la obtención de información que recogida en una página web pueda usar toda la comunidad educativa como recurso didáctico.

Objetivos:

1. Concienciar a los estudiantes sobre las limitaciones de las energías convencionales e inculcarles la necesidad de utilizar la energía solar y eólica como fuentes de energía alternativa y que favorezca un desarrollo sostenible.
2. Motivar  a los alumnos para entender la necesidad de implantación de las plantas solares y eólicas, la problemática que supone este tipo de aprovechamiento energético y hacerles comprender sus posibles salidas y competencias profesionales.
3. Favorecer que los alumnos adquieran capacidades de comprender y analizar la misión de los bloques funcionales que componen una instalación o planta de producción de energía eléctrica fotovoltaica y el funcionamiento global de la misma.
4. Capacitar a los alumnos para llevar a cabo montajes sencillos, medidas de magnitudes eléctricas y comprobaciones sobre dispositivos y equipos de energías renovables que ilustren su uso.
5. Adquirir capacidades para la obtención de información y datos, de análisis, clasificación, almacenamiento y tratamiento informático de los mismos.
6. Crear y sentar las bases para disponer, el grupo de profesores y alumnos, de un medio de adquisición e intercambio de información sobre energías alternativas para ser empleado en actividades de clase a través de navegadores web y otras herramientas TIC y dar la posibilidad de ser compartidas con otros centros escolares.

 
Fases del proyecto:

1. Análisis, recopilación y revisión de bibliografía y materiales de energías renovables desde cada área.
2. Estudio de las características de los distintos elementos que componen una planta de producción de energía eléctrica utilizando módulos fotovoltaicos.
3. Planteamiento por cada profesor de las actividades a desarrollar con los alumnos en relación a las energías renovables.
4. Elaboración de materiales didácticos para el aula.
5. Montaje y puesta en marcha de la instalación didáctica de producción de energía solar fotovoltaica.
6. Recogida de datos proporcionados por la instalación durante diferentes momentos de su funcionamiento.
7. Elaboración de conclusiones y de materiales didácticos definitivos.
8. Recogida y publicación de todos los materiales generados en la página web del proyecto.

Página web: www.trinidadarroyo.org/renovables/