P.I.E.: “El flamenco en el aula”.

Centro Educativo: IES Victorio Macho
Coordinador: Alberto Garrido Díez
Áreas y cursos implicados: Área de Música de 1º ESO.

Breve descripción del proyecto:

El Proyecto  surge  de la necesidad de dar una respuesta urgente a las necesidades educativas planteadas por el alumnado gitano en la  integración educativa y social  utilizando la educación musical, y concretamente  el flamenco, como vínculo con el sistema educativo, pretendiendo   intervenir  y crear  las condiciones que permitan erradicar las diferencias y desigualdades   desde la propia institución escolar.  Pensamos así romper ese distanciamiento  con el sistema educativo utilizando como nexo una manifestación artística muy arraigada en su cultura.

Se trata, por una parte, de un proyecto de innovación, dado su carácter de intervención educativa en las aulas aportando estrategias novedosas; pero también de un Proyecto de investigación, por cuanto nos va a permitir un análisis más profundo de la realidad intercultural en nuestras aulas, aportando conclusiones que pudieran ser de utilidad para nuestro trabajo actual y futuro en este instituto, así  como para el trabajo de otros profesores en otros contextos interculturales con alumnado gitano.

Objetivos:

  1. Estimular una mayor motivación del alumnado gitano hacia el aprendizaje escolar y promover su asistencia al Instituto a lo largo de la ESO.
  2. Disminuir el nivel de absentismo escolar entre el alumnado gitano.
  3. Potenciar en este alumnado actitudes positivas hacia el aprendizaje en el área de música, y como derivación hacia otras áreas, mostrando al  profesor como alguien cercano y con un interés claro hacia ellos.
  4. Ver el instituto como un lugar agradable donde pueden sentirse bien acogidos.
  5. Conseguir una mayor integración social del alumnado gitano en el Instituto.
  6. Eliminar prejuicios y evitar así los distanciamientos que a veces existen   entre alumnos y profesores con los niños de etnia gitana.
  7. Acercar el flamenco y la cultura gitana al resto de la comunidad educativa, utilizándolo también como  un nexo de unión y entendimiento entre todos, ya que el flamenco está dentro de toda la tradición musical española.
  8. Potenciar el trabajo  cooperativo entre alumnos gitanos y payos.

Fases del proyecto y/o actividades:

Sumar a los contenidos del área de Música de 1º de ESO los siguientes:

  1. La historia e influencias del flamenco.
  2. El Flamenco, armonías, ritmos, falsetas, palos, cantes, instrumentación. La guitarra.
  3. Danza

 
A lo largo del curso se realizan distintas  actividades que complementan el currículo del curso:

  1. Concierto/os de música flamenca de artistas reconocidos profesionalmente:
  • Mariano Mangas.  Guitarra Flamenca. Profesor de guitarra flamenca en el Conservatorio Profesional de Música 'Pablo Sorozábal' de Puertollano, Ciudad Real.
  • Alberto de Paz. Profesor de Música y Artes Escénicas Conservatorio Profesional de Danza “Luis Del Río” de Córdoba.
  1. Conferencia/concierto a cargo de una autoridad en Flamencología:
  • Lola Fernández Marín Catedrática  en el Conservatorio Superior De Córdoba en las especialidades de Flamencología y Guitarra Flamenca.
  1. Concierto de alumnos.
  2. Mesa redonda sobre integración e  interculturalidad.

Durante el proyecto se cuenta con la colaboración de tres personas, dos profesores de música y una trabajadora social:

  • Alberto Garrido: profesor en las clases de introducción al flamenco llevadas a cabo en el centro.
  • Ramiro Real: profesor de música en las clases de flamenco, colabora en la elaboración de materiales y en la organización de los conciertos, montajes y salidas de los alumnos para acudir a los conciertos.

Blanca Sancho: encargada de la relación con los alumnos gitanos implicándolos en el proyecto, con las familias y con asociaciones gitanas de Palencia.