P.I.E.: “Rockreo: espacio para la convivencia y la creatividad”.

Centro Educativo: IES Trinidad Arroyo.
Coordinador: Luis Gonzaga Miguel Pinacho.
Áreas y etapas implicadas: ESO y Bachillerato.

Breve descripción del proyecto:

Se pretende formar, tres grupos de rock entre los alumnos del IES Trinidad Arroyo que continúen con la actividad musical extraescolar de años precedentes.
El sistema educativo no ofrece una alternativa a la enseñanza musical institucional fuera de los conservatorios, la música rock queda fuera de dicho sistema y los adolescentes sueñan con formar su propio grupo de rock. Por otro lado,  la pertenencia a un grupo implica disciplina, responsabilidad y adquisición de hábitos de trabajo. Por ello, este proyecto pretende aunar esfuerzos y aprovechar las instalaciones y dotación de los departamentos de música y electrónica tanto para la creación y formación musical de tres grupos de rock entre los alumnos del centro, como para el proceso de elaboración y ensayos musicales,  producción musical, puesta en escena y realización de conciertos en directo en distintos institutos.

Objetivos:  

1. Fomentar la actividad grupal en adolescentes con inquietudes hacia la música.
2. Mejorar la convivencia y los hábitos de trabajo, motivación y constancia.
3. Prevenir conductas violentas en los recreos a través del rock, mejorar el clima general del centro y disminuir el grado de conflictividad entre los alumnos.
4. Disociar el concierto y la participación de la música rock de un entorno de alcohol y drogas.
5. Favorecer la  integración social, la comunicación y las relaciones interpersonales.
6. Aumentar el grado de satisfacción del alumno consigo mismo, contribuyendo a obtener mejores resultados no sólo en música sino en el conjunto de todas las áreas educativas.
7. Servir como medio de expresión y manifestación de susgustos estético- musicales.
8. Facilitar la creatividad y la expresión de sus propias ideas musicales.
9. Crear un marco de convivencia en torno a un grupo formado por los propios alumnos.
10. Favorecer aspectos relativos a la emotividad, ideales y manifestaciones culturales, mejorar el clima de aprendizaje en la asignatura de matemáticas.

Fases y actividades a realizar:

Primera fase: ensayos en los recreos.

1. Búsqueda de repertorio propuesto por los alumnos.
2. Análisis y trascripción de dichas canciones a nivel rítmico, melódico, formal, tímbrico, vocal, letras, etc.
3. Arreglos y adecuación de las obras a los conocimientos técnicos de los alumnos.
4. Ensayos en el aula de música: por instrumentos individuales (batería, bajo, guitarra eléctrica, teclados, voces individuales y coros) y en grupo.

Segunda fase: puesta en escena.

1. Ensayo general, donde entrarán en el proyecto los alumnos de electrónica ayudados por sus profesores, donde controlarán mediante una mesa de mezclas todos los elementos musicales.
2. Práctica con los medios audiovisuales (cámaras, videos, iluminación, … ) para la realización y posterior grabación de los conciertos.

Tercera fase: grabación de un concierto, presentación a otros IES y maquetación.

1. Concierto-didáctico en otros centros educativos.
2. Montaje del video grabado en el aula de electrónica.